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作者:刘超

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2020-07-27 17:30:46

作为校长,必须经常深入课堂听课,和教师一起研究、设计最优课堂教学结构和教学方法,帮助教师及时准确地掌握教学反馈信息,提高灵活应变能力,使教与学合拍,以提高课堂教学效率。

在日常工作中,校长要把听课作为自己最重要的工作对待,在“勤”字上下功夫,做到平均每两天听课不少于一节。

“帮”抽查

校长进行定期和不定期的抽查,是了解教师工作情况和效果,引导教师奋发进取的有效方法。如经常抽看学生的作业内容、数量和质量,抽查教学中重点内容和关键问题的解决以及突破情况,抽查教师对学困生的教育态度、方法、效果等。

抽查的方法包括口头的和书面的问、听、查等。通过分析找出成绩或问题,经验或教训,以便研究对策。

这类抽查是促进教学质量全面提高的一种措施,也是帮助教师对教学质量进行自我管理的一种方法。

“研”与兼课

兼课是校长参加教学实践的最佳方式。而校长的兼课又要着眼于“研”,既要研究教学又要研究学生。

通过兼课,对教学领域里各种问题的观察、体验就比较深刻,对哪些教学思想、教学方法需要改革,怎样改革,怎样实现教学过程的科学化。